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| “关注幼儿 引导幼儿”——实施主题探究活动有感 | |
| 引用本文： | 王映雪.“关注幼儿 引导幼儿”——实施主题探究活动有感[J].科教文汇,2010(1). |
| 作者姓名： | 王映雪 |
| 作者单位： | 三明市实验幼儿园; |
| 摘 要： | 主题探究活动是教师与幼儿在研究性活动中共同学习、共同成长、共同发展,不断建构学习共同体的过程。在这个过程中,幼儿是积极自主的探究者。教师要关注幼儿,引导幼儿,才能让幼儿在发现和解决问题的过程中,不断发展探索性思维,提高自身的探究学习能力,成为有能力的学习者和游戏者。笔者就谈谈在主题探究活动实施过程中的几点体会。 |
| 关 键 词： | 幼儿主体性 解决问题 共同发展 引导者 教师 主题活动 学习共同体 探究活动 实施过程 学习能力 |
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