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英语词汇理解的范畴化研究
引用本文:苏岚.英语词汇理解的范畴化研究[J].贵阳学院学报(社会科学版),2015(2):59-62,69.
作者姓名:苏岚
作者单位:贵阳学院外国语学院
基金项目:2013年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目:“认知语言学视域中的英语词汇教学研究”(项目编号:13CZ062)阶段性成果
摘    要:以认知语言学的范畴化理论为基础,揭示词汇语义的认知语义维度拓展词汇意义理解的疆域,认定词汇理解的有效性在于建构词汇认知范畴,分析词义认知理据,培养词汇隐喻意识,关注词汇蕴涵的文化差异。

关 键 词:词汇语义  认知范畴  隐喻意识
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