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| 在初中英语教学中如何实现学生的“主体参与” | |
| 引用本文： | 高杨萍.在初中英语教学中如何实现学生的“主体参与”[J].广西教育,2013(38):78-78. |
| 作者姓名： | 高杨萍 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区横港学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断推进，英语教学发生了许多变化。在新课标要求下，英语教学更注重教师与学生的共同参与，教师要充当引领者、参与者，而学生要成为学习的主人公。在设计教学时，教师应充分考虑到学生已有的认知结构与生活经验；在教学中，教师应通过多种途径，促使学生主动参与教学活动，成为课堂探究的主人。一、目标引探。明确教学方向 |
| 关 键 词： | 主体参与 目标引探 兴趣导航 小组合作 |
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