|
|||||
|
|
| 语文课程改革出现的问题与反思 | |
| 引用本文： | 高传龙.语文课程改革出现的问题与反思[J].语文教学之友,2011(5):3-4. |
| 作者姓名： | 高传龙 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学文学院; |
| 摘 要： | 新一轮语文课程改革走过了十个年头，进入了高原期。这次改革在某些方面取得了重大进展，比如：将语文课定位在“语文实践”上；变原来韵“听说训练”为“口语交际”；“语文素养”一词的提出；等等。然而，理性地反观这次改革，我们发现也不是没有问题的。充分肯定已经取得的改革进展，高度重视改革中出现的问题，并深刻反思，进而指导实践，这才是当前我们最应该做的。 |
| 关 键 词： | 语文课程改革 反思 “口语交际” 语文实践 听说训练 语文素养 高原期 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |