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| 生物学概念教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 王胜海.生物学概念教学的有效策略[J].云南教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 王胜海 |
| 摘 要： | 1.鼓励学生自主探究、发现,实现概念获得的自觉化教师在充分研究学生的心理特点和现有知识的基础上,给学生提供适当的范例,引导学生对实例进行观察、比较,对概念进行假设、验证,从而获得正确的概念。 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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