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托班“情绪稳定期”活动例举

引用本文：	姚玉兰.托班“情绪稳定期”活动例举[J].幼儿教育,2007(Z1).

作者姓名：	姚玉兰

作者单位：	江苏南京市太平巷幼儿园

摘要：	在实际工作中,我们认识到在托班孩子刚入园的两个月里开展适宜、生动的活动,有利于孩子稳定情绪,尽快适应幼儿园生活。为了帮助孩子尽快适应幼儿园的生活、学习。我们在孩子入园的第一
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