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| 高三《生物》第二轮复习看法 | |
| 引用本文： | 张志文.高三《生物》第二轮复习看法[J].生物学教学,2002,27(5):13-13,12. |
| 作者姓名： | 张志文 |
| 作者单位： | 福建省永定第一中学,364100 |
| 摘 要： | 在“3+理 (文 )”综合科的高考模式中 ,生物科学作为综合科的一部分内容列入高考科目。从考试知识范围来看 ,生物科是理科综合科中内容最少的学科。内容少 ,复习时间长 ,学生的学习容易造成高原现象 ,如何克服“高原现象”、提高学生的能力呢 ?这是高三《生物》教学必须思考的问题。1 复习目标第二轮复习不同于复习基础知识的第一轮复习 ,第二轮复习要避免高原现象 ,着重提高学生的能力 ,以提高学生的综合素质来适应高考。因此认真学习考试说明 ,把握高考对学生的要求 ,在复习中针对学生实际提高学生相应的能力 ,让考生达到或超过考试要求 … |
| 关 键 词： | 专题复习 高三 《生物》 第二轮复习 |
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