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| 从传承性和拓展性看明代“公办教育”的发展特点 | |
| 引用本文： | 厉萍.从传承性和拓展性看明代“公办教育”的发展特点[J].兰台世界,2013(11):62-63. |
| 作者姓名： | 厉萍 |
| 作者单位： | 河南大学哲学与公共管理学院 |
| 摘 要： | 明代是我国古代科举制度发展的鼎盛时期,明代官学教育作为明代科举制的基础,也达到了空前的繁荣.探析明代官学教育的发展特点及经验教训,不仅有利于深入研究明朝历史,而且有利于整体把握中国教育历史的发展特点. |
| 关 键 词： | 明代科举制 官学教育 发展特点 经验教训 |
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