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| 语文欣赏课的思考与探究 | |
| 引用本文： | 甄珍.语文欣赏课的思考与探究[J].小学语文,2008(5):19-21. |
| 作者姓名： | 甄珍 |
| 作者单位： | 北京第一实验小学 |
| 摘 要： | 一、关于欣赏课设置的思考“语文欣赏课”是一种能让学生愉悦地进行语文知识拓展学习的课，是学生通过对语文学科相关知识的领略与感受，从内心产生一种喜爱之情，进而使之产生对学科学习的强烈欲望，为其今天学好语文，乃至终身学习奠定良好基础的过程。旨在使学生开阔视野，扩大语文积累，提高思维水平，发展感悟语言文字的能力，从而促进其语文学习水平的提高，获得精神的享受和文化的积淀。 |
| 关 键 词： | 语文知识 欣赏课 学科学习 语文学科 终身学习 语文积累 思维水平 语言文字 |
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