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| 内尔·诺丁斯关心教育方法在改善留守儿童心理问题中的应用 | |
| 引用本文： | 黄丽衡.内尔·诺丁斯关心教育方法在改善留守儿童心理问题中的应用[J].现代中小学教育,2011(4):68-71. |
| 作者姓名： | 黄丽衡 |
| 作者单位： | 怀化学院教育系,湖南,怀化,418008 |
| 基金项目： | 怀化学院资助科研项目(HHUY2008-43) |
| 摘 要： | 随着留守儿童数量的增加,留守儿童犯罪或被伤害已经成为严重的社会问题,引起社会的广泛关注。本文提出应用内尔.诺丁斯关心教育方法,促使教师、父母与监护人、同伴这三类对象与留守儿童建立起关爱的情感纽带;培养留守儿童积极健康向上的心理情绪,来缓解留守儿童孤独、寂寞的心理状态,避免留守儿童孤僻、自私、冷漠、偏执等常见心理问题的发生。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 关心 心理问题 情感纽带 |
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