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| 以学校制度管理的不断创新推进学校自主内涵均衡发展 | |
| 引用本文： | 同济初级中学.以学校制度管理的不断创新推进学校自主内涵均衡发展[J].上海教育科研,2008(3):90-92. |
| 作者姓名： | 同济初级中学 |
| 摘 要： | 2004年,我校参与了杨浦区组织的国家级课题"地区初中教育均衡发展"的研究与实践,以"现代学校制度建设与教学管理"为切入口,进行现代学校制度建设与管理的尝试,旨在让学校回归社会,办学、管理回归学校,教育、教学回归教师,学习、养成回归学生,促进学生充分和谐发展,促进教职员工的专业发展,促进学校的自主、内涵、均衡、创新发展,促进社区的可持续发展. |
| 关 键 词： | 回归学校 制度管理 创新发展 教育均衡发展 可持续发展 社区 专业 教职员工 和谐发展 促进学生 学习 教师 教学管理 回归社会 建设与管理 学校制度建设 现代 实践 研究 地区 |
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