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| 也谈语文阅读教学的有效性 | |
| 引用本文： | 许广成.也谈语文阅读教学的有效性[J].林区教学,2010(10):25-26. |
| 作者姓名： | 许广成 |
| 作者单位： | 仪征市古井中学,江苏,扬州,211422 |
| 摘 要： | 提高语文阅读教学的有效性要体现语文学科的特点,尊重学生的主体地位,遵循学生学习语文的规律,依靠文本,充分利用文本,加强语文知识的储备,培养学生的人文情怀;选择多种阅读方式,激发学生学习兴趣,提高学生阅读的能力;充分调动各种评价手段,激活课堂氛围;巧妙运用教学技巧,让学生在积极的合作、探究、体验中完成文本的解读,完成基本技能的训练,知识的迁移,语感的培养,完成思想的熏陶和情感的陶冶。 |
| 关 键 词： | 新课程 阅读教学 有效教学 |
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