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| 论中学生学习能力的培养策略——以人教版《二氧化碳制取的研究》为例 | |
| 引用本文： | 赵学忠,何冬梅.论中学生学习能力的培养策略——以人教版《二氧化碳制取的研究》为例[J].教学仪器与实验,2016(4):52-55. |
| 作者姓名： | 赵学忠 何冬梅 |
| 作者单位： | 云南沾益五中中学 |
| 基金项目： | 2015年曲靖市教育局曲靖师范学院教育科学规划课题“城郊结合部中学生学习能力研究”(课题号:QJQSKT2015005)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 学习能力是学生在学习活动中通过对知识、技能、策略的内化和概括化而形成起来的比较稳定的心理特征。学习活动是学生智力因素与非智力因素相互协调运作的过程,智力因素和非智力因素共同制约着学生掌握知识技能的速度和质量,制约着学习能力形成和发展的水平,是学习能力形成和发展的主要途径。文中通过以二氧化碳制取的探究为题,设计了五个活动,在培养学生学习能力方面做了一定的尝试。 |
| 关 键 词： | 九年级化学 二氧化碳制取 学习能力 |
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