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| 例谈学案设计与实施中的问题及对策 | |
| 引用本文： | 王玉金,薛红霞.例谈学案设计与实施中的问题及对策[J].中国数学教育（高中版）,2014(23). |
| 作者姓名： | 王玉金 薛红霞 |
| 作者单位： | 山西省盂县第二中学;山西省教育科学研究院; |
| 摘 要： | 在学案编写和使用中存在着很多的问题.比如,学案容量大,题目掩盖了数学本质;学案问题碎片化,学生思考习惯丢失;课堂没有质疑,学生轻信盲从缺少思维等.如何解决这种问题,提升学案内涵,关键是依据数学学习的心理过程设计学案,这样的学案在实践中才能激活思维,促进思考. |
| 关 键 词： | 教学学案 概念课 数学学习心理 |
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