|
|||||
|
|
| 培养低段学生数学探究能力“四部曲” | |
| 引用本文： | 张翠琴.培养低段学生数学探究能力“四部曲”[J].小学教学参考,2012(2):66. |
| 作者姓名： | 张翠琴 |
| 作者单位： | 江苏泰州市高港实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。"数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性的活动。教师应让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同学交流。因此,在小学低段数 |
| 关 键 词： | 探究能力 小学生 学习数学 数学课程标准 学习过程 小学低段 动手操作 数学教学 培养 合作交流 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |