|
|||||
|
|
| 化学教学中运用KTMS教育原则探析 | |
| 引用本文： | 胡建华,姚华珍.化学教学中运用KTMS教育原则探析[J].职教论坛,2003(8):36-36. |
| 作者姓名： | 胡建华 姚华珍 |
| 作者单位： | 浙江杭州职业技术学院钱潮分院 |
| 摘 要： | 职业教育的内容包括使受教育者具备某一领域内从事多项工作所需要的广泛知识和技能、为受教育者从事第一个岗位提供充分的就业准备和有效的在职培训、使个人具备在他的职业生涯各阶段都可继续学习所需要的知识等三个方面，其目的是培养有一定理论知识、较强实践技能和继续学习能力的应用型人才。而知识的掌握和技能的提高又依赖于科学的学习方法和社会实践。因此教学过程中应坚持知识（Knowledge）、技能（Technology）、方法（Method）、社会（Society）四者相结合的教育原则，即KTMS教育原则。那么，在化学教学中如何运用KTMS教育原… |
| 关 键 词： | 化学教学 KTMS 教育原则 职业教育 创新能力 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |