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| 以正合 以奇胜——谈对“欠积极”学生的转化尝试 | |
| 引用本文： | 蒋瑜琴.以正合 以奇胜——谈对“欠积极”学生的转化尝试[J].小学时代,2009(6). |
| 作者姓名： | 蒋瑜琴 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市昆仑小学; |
| 摘 要： | 在日常的教育教学中,经常存在着这样的现象:在课堂上踊跃发言的总是那一部分学生,而更多的人懒得动脑思考问题。即使是再简单的题目,也总有那么一批学生懒得举手,他们常有明日复明日的思想,明知道这件事应该今天完成,却总期待着能够明日去做;明明这件事只要稍稍努力就可完成,却偏偏不肯做。我们姑且称他们为"欠积极"学生。一"、欠积极"学生外显表现这些学生都很聪明,只不过他们缺乏应有的引导。例如,这些学生在做当天作业时,常找出各种理由拖拖拉拉, |
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