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| 数学教学中要重视思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 边海云.数学教学中要重视思维品质的培养[J].小学教学研究,2012(31):55-56. |
| 作者姓名： | 边海云 |
| 作者单位： | 浙江诸暨荣怀学校 |
| 摘 要： | 小学数学教学是提高学生思维品质的重要途径之一。学生的学习不仅是知识的积累,更重要的是在获取知识过程中提高学生的思维品质。有了良好的思维品质,反过来,对学生掌握数学知识、调动思维的积极性、克服学习中的困难具有重要意义。下面,就自己的教学实践谈几点看法及体会。一、聚敛思维与发散思维相结合,培养思维的深刻性发散思维是一种推测、想象和创造的思维,即在思维过程中,不急于归一,而是提出多方面的设想或各种 |
| 关 键 词： | 思维品质 发散思维 培养学生 培养思维 直觉思维 思维过程 数学知识 逻辑思维能力 小学数学教学 深刻性 |
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