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| 按行业划分中职教育专业的现实性分析 | |
| 引用本文： | 李彦.按行业划分中职教育专业的现实性分析[J].职教论坛,2012(7):75-77,90. |
| 作者姓名： | 李彦 |
| 作者单位： | 廊坊市广播电视大学 |
| 基金项目： | 2010年度河北省教育科学研究“十一五”规划课题“按行业设置中职教育专业的探索研究”(课题编号:10030031)部分成果。主持人:李彦 |
| 摘 要： | 随着社会和经济的发展,中职教育专业的综合化成为现实性需求.这需要改革当前中职专业划分与职业岗位对接的状况,按行业进行专业划分.现实条件下,“行业”应与我国职业分类接轨,专业能力培养的基本内容应为“核心能力+行业通用能力”.核心能力应根据学生现实分三个层次进行培养,行业通用能力则应根据专业的不同,进行不同能力的培养. |
| 关 键 词： | 中职教育 专业划分 行业 现实性 |
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