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| 农村小学英语评价模式初探 | |
| 引用本文： | 侯中华.农村小学英语评价模式初探[J].时代教育,2008(11). |
| 作者姓名： | 侯中华 |
| 作者单位： | 高级教师,辽宁朝阳122645 |
| 摘 要： | 小学英语评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。用考试分数来评价学生的学习，过分重视考试的选拔功能，忽略了学生的学习过程、情感、态度等因素，不利于学生基础知识和技能的培养；不利于学生综合语言运用能力的发展；不利于学生形成持续的学习兴趣。基于此，本文从三方面论述初步探索农村小学英语教学评价的模式。 |
| 关 键 词： | 英语 评价 终结性 形成性 |
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