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| 语文教学中学生兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 季斌.语文教学中学生兴趣的培养[J].西北职教,2005(6):48-48. |
| 作者姓名： | 季斌 |
| 作者单位： | 江苏省通州市职业高中 |
| 摘 要： | 语作为反映社会、反映生活、反映历史，抒发感情，表达思想的一门学科，要掌握这门工具，不广泛的感知。不大最仔细经常地观察，不深入地思考是不可能学好语的，不记忆、模仿、创造，就无法掌握语言的字、词、句、篇等基础知识，也就难以形成听说读写的语能力，没有分析综合，推理判断、归纳演译的抽象思维能力，没有想象、联想、幻想等形象思维的能力，没有顿悟能力等，就不会有听、读中的独特理解和说写中的另辟蹊径……都是为了发展智力，提供了具体条件。所以语课不仅是学生学习语知识的宝库，更莺要的是开发智力的园地。那么，怎样才能提高学生的语水平、培养学生的学习兴趣和自主能力呢？笔在长期的语教学中，认为可从以下几方面进行尝试。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生兴趣 培养学生 语文能力 抽象思维能力 开发智力 基础知识 听说读写 推理判断 形象思维 |
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