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| “鞋盒”在水平二《跨越式跳高》单元教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张勇卫.“鞋盒”在水平二《跨越式跳高》单元教学中的运用[J].小学教学设计,2005(12):33-33. |
| 作者姓名： | 张勇卫 |
| 摘 要： | 跳高是小学体育“跳跃与游戏”部分的主要内容之一。在一、二年级的体育学习中，学生虽已基本掌握了一些简单的单脚、双脚跳跃练习方式和基本的跳跃方法，但就跳高而言，学生对它的了解还是比较陌生和抽象的，在学生的生活经验中也只有“跳牛皮筋”等游戏中的双脚跳与之相关。为便于学生自主建构，笔者以“鞋盒”为器材设计了几个跳高练习活动，运用于跳高单元教学之中，将学生的玩性和学习主动性发挥到了极致。 |
| 关 键 词： | 跨越式跳高 单元教学 鞋 学习主动性 小学体育 体育学习 练习方式 生活经验 自主建构 练习活动 |
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