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“氢键”的教学实践
引用本文:
陆瑾瑾.“氢键”的教学实践[J].化学教学,2013(1):34-36.
作者姓名:
陆瑾瑾
作者单位:
启东市汇龙中学,江苏启东,226200
摘 要:
教学设计中引导学生大胆质疑,让学生在认知冲突中不断地发展。"氢键"的课堂教学中贯彻探究学习,让学生在自主探究中领悟氢键对物质性质的影响。
关 键 词:
教学设计
氢键
自主探究
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