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| 新课程下高中数学教学体会 | |
| 引用本文： | 郑贤芳.新课程下高中数学教学体会[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(6):89-89. |
| 作者姓名： | 郑贤芳 |
| 作者单位： | 河北省尚义县第一中学,尚义076750 |
| 摘 要： | 在新课程的实施过程中，新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中，师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提， |
| 关 键 词： | 教学体会 新课程 高中数学 学生主体地位 师生关系 师生平等 新教材 现实生活 |
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