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| 基于CFG模式的大学英语教师专业发展途径 | |
| 作者单位： | ;1.桂林航天工业学院 |
| 摘 要： | 教师专业发展是大学英语教学质量提高的关键,CFG作为一种全新的教师专业发展模式,能促进大学英语教师教育教学观念的更新,最终实现教师的专业发展。本文旨在通过对CFG模式的概念和组成要素的分析,提出在大学英语教师专业发展过程中基于CFG模式的实施条件和策略,通过构建平等、合作的学习氛围,提高大学英语教师专业的批判反思能力。 |
| 关 键 词： | CFG模式 大学英语教师专业发展 反思 |
The Model of CFG in Professional Development of College English Teachers |
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