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| 新高考改革背景下数学“文理合卷”与课程标准一致性的实证研究 | |
| 引用本文： | 彭威,王良伟,康宇欣,胡媛媛.新高考改革背景下数学“文理合卷”与课程标准一致性的实证研究[J].理科考试研究,2023(3):2-6. |
| 作者姓名： | 彭威 王良伟 康宇欣 胡媛媛 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院 |
| 摘 要： | 本文采用韦伯一致性分析模式及其判别标准从四个维度分析五份2021年相对具有代表性的高考数学试卷与课程标准的一致性，得出以下结论：从知识主题来看，函数主题与课程标准的一致性可接受程度最高；从一致性角度来看，知识种类和知识深度的一致性水平较高. |
| 关 键 词： | 新高考改革 数学试题 数学课程标准 一致性分析 |