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| 利用智能手机设计凸显思维可视化物理实验视角探讨 | |
| 作者姓名： | 邱菊燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门实验学校 |
| 摘 要： | 思维可视化可有效突破物理教学疑难，改善学生学习体验，提升学习效率.利用智能手机开发思维可视化物理实验，可以促进学生深入学习、透彻掌握知识、更好发展思维、习得方法.提出了从充分利用手机传感器测量物理量、输出函数图像破解物理学习难点，利用手机连拍功能绘制图像，利用手机精确测量将定性感知变为定量研究等视角，利用智能手机开发思维可视化实验的策略. |
| 关 键 词： | 智能手机 思维可视化 物理实验 |