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| 科教兴国战略下高校“三位一体”三全育人机制的研究 | |
| 引用本文： | 罗春艳,童付超,黄娇,姜立春,何沙沙,石青.科教兴国战略下高校“三位一体”三全育人机制的研究[J].成才之路,2023(27):133-135. |
| 作者姓名： | 罗春艳 童付超 黄娇 姜立春 何沙沙 石青 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院 |
| 摘 要： | 教育是民生更是国计，科教兴国战略的实施，展现了教育是党之大计、国之大计的根本战略思想。纵观教育事业全过程，思政教育对高等教育而言，毫无疑问是其重要内容。文章致力于钻研开展思想政治教育的三大教师队伍高校辅导员、思政教师、专业课教师，统筹建立“三位一体”三全育人机制，分析其现状和存在的问题，提出解决方案，实现全员、全程、全方位育人，以期对高校思想政治工作的开展有一定的启示，为科教兴国战略奠定基础。 |
| 关 键 词： | 科教兴国 高校辅导员 思政教师 专业课教师 三位一体 三全育人 |