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| 基于主题意义的英语单元导入课教学设计探究 | |
| 引用本文： | 刘海娟.基于主题意义的英语单元导入课教学设计探究[J].成才之路,2023(27):101-104. |
| 作者姓名： | 刘海娟 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市东辛农场中学 |
| 摘 要： | 主题是英语课程内容的统领，探究主题意义是英语课程实施的重要途径。单元导入是单元整体教学设计中的重要环节，文章结合对译林版英语教材八年级上册Unit 4导入板块的分析，探讨基于主题意义的单元导入课教学设计，以发挥单元导入的激励作用，创设具有整体性、关联性、层次性、真实性和多元性的单元导入教学活动，提高课堂教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。 |
| 关 键 词： | 初中英语 主题意义 单元导入课 教学设计 教学质量 核心素养 |