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| “学习任务群”视角下小学语文单元作业设计探析 | |
| 引用本文： | 彭青美.“学习任务群”视角下小学语文单元作业设计探析[J].教师博览,2023(18):46-48. |
| 作者姓名： | 彭青美 |
| 作者单位： | 南京市高淳区阳江中心小学 |
| 摘 要： | 单元作业是一种追求整合性、进阶性、开放性的作业形态，与基于学习任务群的语文教学改革具有较高的契合度。文章尝试立足于“学习任务群”，对单元作业的内涵、特征、设计思路进行梳理，并从“立足学习任务，确定作业目标；创设作业情境，统揽单元内容；明晰作业思路，整合单元资源；设计作业内容，关注内外衔接；加强作业反馈，完善评价机制”五个维度进行作业设计探析。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 单元作业设计 核心素养 |