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| 初中音乐大单元整体教学的理解与实践 | |
| 引用本文： | 朱春玲,孙玲俐.初中音乐大单元整体教学的理解与实践[J].教师博览,2023(27):82-83. |
| 作者姓名： | 朱春玲 孙玲俐 |
| 作者单位： | 1. 盐城市大丰区小海初级中学;2. 盐城市大丰区刘庄镇三圩初级中学 |
| 摘 要： | 在发展核心素养背景下，初中音乐教师应当认识到，随着音乐学科核心素养的提出，当前的初中音乐教学正面临着新的挑战。在初中音乐学科的视野之下，理解大单元整体教学是一个不小的挑战。其中主要的挑战有两个方面：一是大单元整体教学如何与音乐教学联系起来；二是在具体的教学过程中，如何用大单元整体教学来改革并优化已有的音乐教学。初中音乐大单元整体教学能否成功实践，关键取决于教师的教学意识、教学设计及教学实施与反思，只要这些关键环节都具有大单元整体教学的元素，那大单元整体教学从理论走向实践的路径就会更加顺畅。 |
| 关 键 词： | 初中音乐 大单元整体教学 教学理解 教学实践 |