|
|||||
|
|
| 初中英语“3YUE”分级阅读素材研发实践与思考 | |
| 引用本文： | 洪秀端.初中英语“3YUE”分级阅读素材研发实践与思考[J].成才之路,2023(9):89-92. |
| 作者姓名： | 洪秀端 |
| 作者单位： | 福建省厦门市梧侣学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新课标视域下初中英语‘YUE读YUE写’实践研究”（项目编号：FJJKXB20-721）研究成果； |
| 摘 要： | 分级阅读是一种根据不同年龄段读者身心发展特点和认知能力、思维水平及语言学习规律分层次指导读者阅读的阅读模式，可为读者提供科学合理的阅读指导。研发分级阅读素材旨在通过阅读培养学生英语学习兴趣，提高学生英语学习能力和思维品质，提升学生英语学科核心素养。文章以“跨学科研究”为例，通过“3YUE”分级阅读素材研发实践，思考和探究全方位培养学生英语读写技能的途径。 |
| 关 键 词： | 初中英语 “3YUE” 分级阅读 素材研发 实践 思考 核心素养 |