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| 新文科背景下“中国古代文学”混合式教学模式改革与探索 | |
| 引用本文： | 黄文.新文科背景下“中国古代文学”混合式教学模式改革与探索[J].成才之路,2023(20):13-16. |
| 作者姓名： | 黄文 |
| 作者单位： | 湘南学院 |
| 基金项目： | 2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“STEAM教育理念下湖湘非遗文化融入中国古代文学课程混合式教学改革与实践”,项目编号：HNJG-2022-1083； |
| 摘 要： | 混合式教学模式借助互联网技术，实现数字化和信息化教学，成为未来教学发展趋势，尤其是新文科概念的提出，将这种教学模式推向新阶段。针对目前中国古代文学课程存在的问题，提出“课前、课中、课后”等环节改革策略，以期在保留传统教学模式优点的基础上探索创新，适应新文科“战略性、创新性、融合性、发展性”的特点，实现丰富学习资源、引导学生主动学习、培养复合型文科人才的目标。 |
| 关 键 词： | 新文科 中国古代文学 混合式 教学模式 复合型文科人才 |