初中语文群文阅读教学的实践与思考 |
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引用本文: | 路曲.初中语文群文阅读教学的实践与思考[J].成才之路,2023(33):97-100. |
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作者姓名: | 路曲 |
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作者单位: | 福建省龙岩莲东中学 |
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摘 要: | 初中语文群文阅读教学有利于提升学生解读文本的认知能力,促进学生语文核心素养的发展,有利于发挥语文课程的育人价值,在促进学生思维发展、情感态度养成等方面具有重要作用。在初中语文群文阅读教学中,教师可采取以下教学策略:选择合适的阅读文本,科学设置阅读目标;确定群文议题,合理组建学习小组;科学设计问题,明确群文阅读流程;重视教学指导,建立健全评价机制。
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关 键 词: | 群文阅读 初中语文 认知能力 育人价值 实践 思考 策略 |
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