| 中国式现代化视域下高等职业教育国际化：价值逻辑、现实表征及推进策略 |
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| 引用本文： | 王丹.中国式现代化视域下高等职业教育国际化：价值逻辑、现实表征及推进策略[J].职业技术教育,2023(7):18-25. |
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| 作者姓名： | 王丹 |
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| 作者单位： | 上海出版印刷高等专科学校国际交流处(国际教育中心) |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高质量发展背景下高职教育国际化实践路径研究”（22GDZY0206）； |
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| 摘 要： | 职业教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。高职教育国际化具有提升高职教育办学质量、构建现代职业教育体系、打造中国特色职业教育品牌、助推实现中国式职业教育现代化的价值内涵。当前，高职教育国际化呈现出“理念提升、备受关注”“内涵加深、身份转变”“专业广泛、产业引领”“沿海活跃、内陆缓慢”等发展特征。在现代化征程中，学历层次差异是影响高职教育国际化内涵发展的原生性因素，疫情创伤和世界变局是阻碍高职教育国际化进程的次生性因素，“援外”政策导向是影响高职教育国际化平衡发展的派生性因素，致使高职教育国际化陷入困境。基于院校本位，从构建院校国际化内部治理体系、对标国际标准拓宽现代化发展空间、将开放办学纳入现代化轨道等维度架构高职教育国际化推进策略，以期用“国际化”手段实现“现代化”目标，助力推进中国式职业教育现代化进程。
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| 关 键 词： | 高职教育 国际化 高质量发展 中国式现代化 |
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