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| “光敏电阻特性曲线的研究”创新实验 | |
| 作者姓名： | 刘长付 万军 郝臣 沈雷雷 |
| 作者单位： | 1. 北京市第五中学;2. 北京教育学院 |
| 摘 要： | 物理核心素养是培养高中生发展核心素养的重要组成部分，科学探究是培养发展物理核心素养的关键途径.本文从高中物理课堂的角度出发，以“光敏电阻特性曲线的研究”创新实验为例，通过探究式教学，引领学生进行有思考的科学实践活动，以培养学生的物理核心素养. |
| 关 键 词： | 光敏电阻 特性曲线 实验设计 科学探究 |
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