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| 初中语文专题式名著阅读教学实践探析——以《简·爱》为例 | |
| 引用本文： | 马瑞鸿.初中语文专题式名著阅读教学实践探析——以《简·爱》为例[J].教师博览,2023(3):39-40. |
| 作者姓名： | 马瑞鸿 |
| 作者单位： | 大连南金实验学校 |
| 摘 要： | 随着中考改革的深入，名著阅读在语文试卷中的分值比重不断增加，同时其考查内容、考查方式也日趋灵活化、多样化。所以，名著阅读教学须打破僵化、不断深入，推动并促进名著阅读向专题式深度阅读教学模式转变。文章以《简·爱》为例，通过专题式名著阅读教学设计与实施，让学生达到明晰阅读方法、提升阅读能力、拓展阅读思路等深度教学目标。 |
| 关 键 词： | 专题式 名著阅读 语文教学 |