|
|||||
|
|
| 试论音乐在培养幼儿常规中的有效应用 | |
| 引用本文： | 谢芳.试论音乐在培养幼儿常规中的有效应用[J].成才之路,2023(14):105-108. |
| 作者姓名： | 谢芳 |
| 作者单位： | 福建省宁德市柘荣县机关幼儿园 |
| 摘 要： | 音乐作为一种艺术形式，可让人的身心得到舒缓，灵魂得到治愈，其应用于在幼儿教学中，对幼儿的习惯养成、心理成长以及身体发育具有重要意义。因此，在培养幼儿常规过程中，幼儿教师可借助音乐“串联”幼儿的一日生活，将音乐贯穿于幼儿的晨间入校、游戏、午餐、午睡以及思想品德教育、思维能力培养等活动中，通过音乐的熏陶与教育，让幼儿在潜移默化中形成良好的卫生、学习以及生活等习惯，为将来的学习和发展奠定坚实基础。 |
| 关 键 词： | 音乐 幼儿常规 游戏 午餐 午睡 思想品德教育 思维发展 |