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| 职业教育专业数字化转型升级改造内涵建设及应对策略研究 | |
| 引用本文： | 李传伟.职业教育专业数字化转型升级改造内涵建设及应对策略研究[J].天津电大学报,2023(2):59-63+74. |
| 作者姓名： | 李传伟 |
| 作者单位： | 威海职业学院 |
| 基金项目： | 2022年山东省职业教育教学改革研究项目“基于生源多样化的‘全学程、多元化’职业教育学业增值评价模式研究与实践”（项目编号：2022405）； |
| 摘 要： | 专业教育是人才培养的基本单元，教育部提出教育数字化，职业教育人才培养也需要根据产业转型升级而进行数字化改造，提升专业的数字化水平。基于目前专业数字化转型升级存在的问题，本文分析了专业数字化建设的内涵要素，依据教育理论，提出课程建设、师资队伍、培养模式、教材建设、教学评价等方面的数字化改造途径及思路，目的是整体推进专业升级与数字化改造，以提高人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 职业教育 专业建设 数字化转型 |