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| 新时代现代职业教育的新格局、新目标 | |
| 引用本文： | 曹晔,闫子靖.新时代现代职业教育的新格局、新目标[J].职业技术教育,2023(4):6-11. |
| 作者姓名： | 曹晔 闫子靖 |
| 作者单位： | 1. 天津职业技术师范大学职业教育教师研究院;2. 天津职业技术师范大学 |
| 基金项目： | 天津市哲学社会科学重点项目（教育学）“教育硕士（职业技术教育领域）专业学位研究生教育内部质量保证体系研究”（TJJX 20-019）,主持人：董显辉； |
| 摘 要： | 当前，我国职业教育进入一个新的发展阶段，正在构建新发展格局，实现新的目标，集中表现在“十化”，即类型化、体系化、协同化、标准化、制度化、优质化、信息化、绿色化、国际化、现代化。类型化、体系化和协同化体现了职业教育发展道路和方向，标准化、制度化、优质化体现了职业教育内涵建设，信息化、绿色化、国际化体现了职业教育改革发展的重点，现代化指出了未来职业教育发展的新目标。 |
| 关 键 词： | 新时代 职业教育 现代化 类型化 新发展格局 |