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| 口语教学的教学原则 | |
| 引用本文： | 罗颖.口语教学的教学原则[J].湖南教育,2000(20). |
| 作者姓名： | 罗颖 |
| 作者单位： | 长沙民政学院 |
| 摘 要： | 教学思想的“三主”性 钱梦龙老师提出的“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的“三主”教学思想可以说是口语教学的最佳指导思想。口语教学必须以学生为主体，训练为主线，这是毋庸置疑的。因为传统的“满堂灌”教学方式和学生害羞心理的影响，绝大多数学生有“上台说话恐惧症”，缺乏信心，缺乏勇气。这就要求教师发挥主导作用，帮助学生排除心理障碍，激发其说话的兴趣。教师的主导作用除激发学生的兴趣外，还表现在训练前“合理设计，周密安排”，训练中“启发得当，引导及时”，训练后“讲评中肯，积极鼓励”。 教学目标的渐进性… |
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