小学生听说训练的三个要点 |
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引用本文: | 陈清香.小学生听说训练的三个要点[J].湖南教育,2000(21). |
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作者姓名: | 陈清香 |
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作者单位: | 临澧县合口镇白鹤完小 |
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摘 要: | 紧扣训练重点。教材在听说训练方面,各有侧重点。听力训练方面,一年级结合拼音识字教学训练听的辨析能力,为此我们可以组织“听音辨字”、“争当小小播音员”、“绕口令”等活动,让学生在掌握发音要领的基础上,读准字音;二、三年级结合句段教学,训练听的记忆能力。我们主要开展了“传悄悄话”、“听句子判正误”等活动,强化学生记的速度和听的准确度。 抓住教材延伸。小语听说训练教材向外延伸的深度和力度较强,对开阔思维、展开想象、扩大视野有很大的开发前景。如我在教学二年级《根据故事开头续编故事》这课后,以《贪玩的小蚂…
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