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| “温度计”教案及评析 | |
| 引用本文： | 崔秀梅.“温度计”教案及评析[J].物理教师,2000,21(2):12-14. |
| 作者姓名： | 崔秀梅 |
| 作者单位： | 潍坊第十五中学!山东261041 |
| 摘 要： | 教学内容：人教社版初中物理教材第四章一、二节． 教学目的： （１）知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温度． （２）会使用液体温度计测温度． （３）培养学生观察实验能力、分析概括能力，渗透科学方法的教育． 教学重点：温度计的使用． 教学难点：摄氏温度． 教学方法：以观察实验、自学讨论为主的启发式教学． 教学媒体： 教师用：自制温度计模型１个，演示温度计原理装置３个，烧杯３个，碎冰少许，热水少许，各种温度计各１支，体温计１支． 学生用：每组烧杯３个，实验室用温度计、体温计各１支，冷热水各少许． 教学过程：１… |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 温度计 教案 |
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