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| 运用现代手段 突破教学难点──谈“波的干波”教学的一种新方法 | |
| 引用本文： | 常城.运用现代手段 突破教学难点──谈“波的干波”教学的一种新方法[J].物理教师,2000(7). |
| 作者姓名： | 常城 |
| 作者单位： | 河北省沧州市第一中学!沧州061000 |
| 摘 要： | “波的干涉”一节是高中物理教学中一个重要内容，也是教学中的一个难点，对学生来说这部分知识抽象不好理解，对老师来说这部分内容难教，分析其原因主要是本节所有的演示实验不易操作。演示效果不佳：波的干涉理论的基础实验──波的叠加（绳波）实验几乎做不成功，而且转瞬即逝，学生很难观察清楚；波的干涉现象实验──发波水槽实验操作复杂，观察效果不佳，这样就造成学生在缺乏感性认识的基础上被动地听，老师在缺乏有力实验依据的条件下干巴巴地讲，最终使一节生动、典型的实验课化为一节晦涩难懂的理论说明课，难以取得理想的教学效… |
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