| 民国时期黄麓乡村建设实验区的办学实践、成效与经验 |
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| 引用本文： | 雷若欣.民国时期黄麓乡村建设实验区的办学实践、成效与经验[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2022,41(1):38-42. |
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| 作者姓名： | 雷若欣 |
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| 作者单位： | 巢湖学院旅游管理学院,安徽巢湖238000 |
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| 基金项目： | 安徽省社会科学创新发展项目;安徽省高校人文社科重点项目 |
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| 摘 要： | 民国时期，面对中国乡村的衰落与崩溃，全国各地掀起了以“教育救国”为主要表现形式的乡村运动。其中，黄麓乡村建设实验区教育网的构建展现了安徽地区的探索方案。实验区统筹村落精英、教育精英和小先生的力量，尝试构建适宜乡村民众的分层教育体系。该体系注重受教者对乡村生活和现实社会的体验，力图培养乡村民众自立、自治、自信的意识。虽然这一实验最终并未取得成功，但其包含的合理成份却可以为当今乡村教育和振兴工作的开展提供一些历史贡献。
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| 关 键 词： | 乡村建设试验区 乡村教育 教育救国 |
School-running Practice and Historical Contributions of Huanglu Rural Construction Experimental Area in the Republic of China |
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