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| 让科学课的教学充满童趣 | |
| 引用本文： | 姚霞飞.让科学课的教学充满童趣[J].小学教学研究,2005(1):51-51. |
| 作者姓名： | 姚霞飞 |
| 作者单位： | 浙江宁波市海曙中心小学 |
| 摘 要： | 新课标指出，科学课的教学方法要富有儿童情趣，使学生感受到“我要学科学”，而不是“要我学科学”。让科学课的教学充满童趣，符合小学生的年龄特征和心理特点，能有力地促成“我要学科学的”积极态度，并极大地提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 科学课 小学 教学方法 教学效率 心理特点 课程标准 |
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