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| 论基础教育现实中的“一式三弊” | |
| 引用本文： | 李甲奎.论基础教育现实中的“一式三弊”[J].当代教育科学,1997(4). |
| 作者姓名： | 李甲奎 |
| 作者单位： | 山东省中小学校长培训中心 |
| 摘 要： | 建国以来，我国的基础教育随着教育事业的迅猛发展发生了巨大的变化。尤其自八十年代以来，基础教育的发展形势可喜、举世瞩目。看待任何事情都应当有历史性观点，可以断定，基础教育一直是在发展中前进；看待任何事情也必须有现实性观点，所以还应当客观地分析一下基础教育在发展中的问题。本文立论的“一式三弊”即是“应试教育”模式给基础教育带来的三个弊端。众所周知，由于传统教育观念的影响，加之社会诸多因素的制约，“应试教育”已成为基础教育中一种相当普遍的运行模式。这是一种单纯的升学为目的的教育模式，是一种片面追求升学… |
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