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| 云南跨境地区国家认同意识的构建及途径研究——以瑞丽某国门小学为例 | |
| 作者单位： | ;1.云南民族大学教育学院;2.云南民族研究所 |
| 摘 要： | 跨境民族国家认同事关国家安全、边疆安宁和构建和谐边境。研究以瑞丽市某国门小学为个案,运用田野调查法,探讨瑞丽银井小学国门教育的现状、存在问题及构建途径等。最后分析,国家认同教育的开展需家庭、学校、社会等多方面的共同努力。 |
| 关 键 词： | 跨境地区 国门学校 认同 构建途径 |
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