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| 对历史教学中“情感态度与价值观”教学目标的认识 | |
| 引用本文： | 韩自成.对历史教学中“情感态度与价值观”教学目标的认识[J].甘肃教育,2011(5):52-52. |
| 作者姓名： | 韩自成 |
| 作者单位： | 甘肃省教育科学研究所,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 基础教育阶段是学生“情感态度与价值观”形成和发展的重要时期。对学生情感态度与价值观的培养，远比单纯让学生掌握一些知识和技能重要得多。但在传统的历史教学中，教师过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位，对学生情感态度与价值观的培养未能给予足够的重视，这严重影响了历史教学目标的实现。 |
| 关 键 词： | 历史教学 教学目标 《历史课程标准》 情感 态度 价值观 |
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