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| 《我们来造“环形山”》一课的教学设计 | |
| 引用本文： | 李梅.《我们来造“环形山”》一课的教学设计[J].甘肃教育,2011(2):93-93. |
| 作者姓名： | 李梅 |
| 作者单位： | 康县第二中学,甘肃康县746500 |
| 摘 要： | 现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生思维能力的提高与发展过程。因此，教师要彻底摆脱传统的、脱离实际的“填鸭式”教学，尽量为学生创设合理有趣的学习情境，引导学生拓展思维，逐步提高学生的综合能力。 |
| 关 键 词： | 科学课教学 《我们来造“环形山”》 教学设计 模拟实验 |
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